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考试大纲

哈尔滨信息工程学院2016年高职(专科)单招考试大纲

日期:2015/12/13 15:11:37 来源:互联网
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摘要:根据《哈尔滨信息工程学院2016年高职(专科)单独招生章程》的具体要求特制订本大纲。Ⅰ文化水平考试大纲一、文化水平考试命题范围文化水平考试命题范围参考国家公布的《2015年普通高校招生全国统一考试大纲》,结合学...
根据《哈尔滨信息工程学院2016年高职(专科)单独招生章程》的具体要求特制订本大纲。
Ⅰ文化水平考试大纲
一、文化水平考试命题范围
文化水平考试命题范围参考国家公布的《2015年普通高校招生全国统一考试大纲》,结合学院对新生文化素质的要求,并考虑中学教学实际,依据普通高中和中职学校教学大纲和教材命题,考试形式为笔试。
二、文化水平考试形式与试卷结构
(一)考试形式:文化水平考试采用闭卷、笔答形式。考试时间150分钟,试卷满分300分。
(二)试卷结构:试卷分为语文、数学两部分,各150分。
语文部分:
一、考试内容和要求
(一)语言基础知识及运用
1、以3500个常用汉字为主要范围,读准字音,认清字形,判断字义,书写规范。
2、使用常用汉语工具书查阅字音、字形、字义。
3、以教材中出现的词语为重点,掌握词语的本义、引申义、比喻义。识别和运用同(近)义词、反义词和多义词。辨析词语的感情色彩。正确理解和使用常用成语。
4、了解单句和复句的结构。辨析和修改病句。病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
5、根据要求,仿写、变换句式。
6、正确地判断和运用常见修辞方法,了解表达效果。常见修辞方法:比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、设问、反问。
7、语言表达清晰明白,语义衔接、语气贯通。
8、了解常见标点符号的作用,正确使用常见标点符号。
9、了解教材中涉及的重要的作家作品知识,了解文学体裁的基本知识。能结合教材中的古代诗文了解相关的文化常识。
10、综合运用语文知识和技能解决生活中的实际问题。
(二)古诗文阅读
1、背诵和默写规定的古诗文。
2、掌握一些常见的文言实词的含义,了解常见的通假字、古今异义、一词多义、词类活用等知识;掌握常见的文言虚词的用法。(而、乎、乃、其、且、所、为、以、于、则、者、之)
3、掌握常见的文言句式,能将文言语句译成现代汉语。
4、理解文章的基本内容,能归纳和概括文章内容。
5、赏析古诗词,理解古诗词的形象和语言,把握作者的观点、态度和情感。
(三)现代文阅读
1、整体感知文章的主要内容,把握文章的中心意思和写作特点。
2、理解文章段落之间的关系,理清文章的思路。
3、理解重要词语和句子在文章中的含义和作用。
4、阅读文学作品,初步领悟作品的内涵和表现手法,有自己的思考和认识。
5、阅读自然科学、社会科学类作品,对文章中的重要信息进行筛选、整理,获得所需要的资料。
6、阅读议论文,明确论点和论据之间的联系,了解论证方法的使用,理清论证过程。
7、运用基本的语法、修辞知识,理解语言难点,品味富有表现力的语文。
(四)写作
1、掌握命题作文、材料作文、话题作文的写作方法。
2、根据题意和要求写不少于800字的文章。
3、写作应做到:中心明确,思想健康;选材得当,内容充实;结构完整,条理清楚;语句通顺;书规范,不写错别字;正确使标点符号。
4、写记叙文,能在叙述和描写的基础上运用抒情、议论等表达式;写说明文,能把握说明对象特征,合理安排说明顺序,恰当运用常见的说明方法;写议论文,做到有观点、有材料,材料与观点保持一致。
5、掌握常见应用文体的写法。做到格式规范,表述正确。能辨析格式的错误。
二、考试内容分配比例
语言基础知识及运用约占26%
古诗文阅读约占14%
现代文阅读约占20%
写作占40%
三、基本篇目
(一)基础模块上册
《我的母亲》、《好雪片片》、《卖白菜》、《我的空中楼阁》、《离太阳最近的树》、《像山那样思考》、《哦、香雪》、《项链》、《荷花淀》、《读书人是幸福人》、《拿来主义》、《文艺随笔二篇:咬文嚼字、不求甚解》、《致橡树》、《我愿意是急流》、《情人节的玫瑰绽开在教室里》、《永远的蝴蝶》、《静女》、《采薇》、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》、《劝学》等。
(二) 基础模块下册
《合欢树》、《善良》、《人生的境界》、《科学是美丽的》、《南州六月荔枝丹》、《飞向太空的航程》、《边城》、《林黛玉进贾府》、《士兵突击》、《荷塘月色》、《世间最美的坟墓》、《画里阴晴》、《我爱这片土地》、《雨巷》、《雷雨》、《窦娥冤》、《将进酒》、《琵琶行》、《念奴娇·赤壁怀古》、《雨霖铃》、《师说》等。
数学部分:
一、考试内容与要求
(一)集合
1.理解集合、元素的含义及其关系,掌握集合的表示法。
2.掌握集合之间的关系(子集、真子集、相等)。
3.理解集合的运算(交、并、补)。
4.了解充要条件。
(二)不等式
1.理解不等式的基本性质。
2.掌握区间的概念。
3.掌握一元一次不等式(组)、一元二次不等式的解法。
4.了解含绝对值的不等式: 或 , 的解法。
(三)函数
1.理解函数的概念和函数的三种表示法。
2.理解函数的单调性与奇偶性,掌握其图像的特点及简单应用。
3.能运用一次函数、二次函数、分段函数的知识解决有关实际应用问题。
(四)指数函数和对数函数
1.理解有理指数幂,掌握实数指数幂及其运算法则。
2.了解幂函数的概念及其简单性质。
3.理解指数函数的概念、图像及性质。
4.理解对数的概念,了解常用对数、自然对数,理解积、商、幂的对数。
5.理解对数函数的概念、图像及性质。
6.了解指数函数与对数函数的实际应用。
(五)三角函数
1.了解任意角的概念,理解终边相同的角的概念。
2.理解弧度制的意义,掌握弧度与角度的换算,了解弧长公式。
3.理解任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数的概念,掌握任意角的三角函数值的符号和特殊角的三角函数值。
4.掌握同角三角函数基本关系式。
5.理解诱导公式。
6.理解正弦函数的图像和性质。
7.了解余弦函数的图像和性质。
8.了解“已知三角函数值求指定范围内的角”的方法。
(六)数列
1.了解数列的概念。
2.理解等差数列的定义、通项公式及前n项和的公式,了解等差中项的定义。
3.理解等比数列的定义、通项公式及前n项和的公式,了解等比中项的定义。
4.能运用等差数列、等比数列的知识解决有关实际问题。
(七)平面向量
1.了解平面向量的概念。
2.理解平面向量的加法、减法、数乘运算。
3.理解平面向量的坐标表示。
4.了解平面向量的内积及两向量垂直、共线的充要条件。
(八)直线和圆的方程
1.掌握两点间的距离公式及中点坐标公式。
2.理解直线的倾斜角和斜率,掌握直线的点斜式、斜截式及一般式方程。
3.理解两条直线平行与垂直的条件,掌握求两条相交直线的交点的方法。
4.理解点到直线的距离公式。
5.了解曲线与方程的关系。
6.掌握圆的标准方程及一般方程。
7.理解直线与圆的位置关系。
8.了解直线与圆的方程的简单应用。
(九)立体几何
1.理解平面的基本性质。
2.了解直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系。
3.理解直线、平面平行的判定与性质。
4.了解直线与直线、直线与平面、平面与平面所成的角。
5.理解直线、平面垂直的判定与性质。
6.了解柱、锥、球及其简单组合体的结构特征及面积、体积的计算方法。
(十)概率与统计初步
1.掌握分类计数原理、分步计数原理。
2.理解随机事件和概率的概念,掌握概率的简单性质。
3.了解总体与样本的概念及抽样方法。
4.能运用概率、统计初步的知识解决简单的实际问题。
二、考试内容结构
(一)内容比例
1.三角  15%      
2.平面解析几何 15%    
3.立体几何   10%
4.概率与统计初步  10%     
5.其他  50%
(二)题型比例
1.选择题    40%       
2.填空题 20%     
3.解答题(包括证明题) 40%
(三)难易比例   
1.较易题 40%     
2.中等题 50%    
3.较难题 10%
三、考试目标与要求
(一)认知要求
数学学科对知识要求由低到高分为三个层次,依次是了解、理解、掌握。高一级的层次要求包含低一级的层次要求。
了解:要求对所列知识的含义有初步的感性认识,知道这一知识内容是什么,并能在有关的问题中进行识别和直接应用。
理解:要求对所列知识 (定义、定理、法则等) 有理性认识,能利用所列知识解决简单问题。
掌握:要求对所列知识有较深刻的认识,并形成技能,知道与其它相关知识的联系,能解决与所列知识有关的问题。
(二)能力要求
1.计算技能:会根据法则、公式进行正确运算、变形和处理资料;能根据问题的条件,寻求与设计合理、简捷的运算途径。
2.空间想象能力:能根据条件画出正确的图形,根据图形想象出直观形象;能正确地分析图形中各种基本元素及其相互关系。
3.数学思维能力:依据所学的数学知识,运用类比、归纳、综合等方法,对数学及其应用问题能进行有条理的思考、判断、推理和求解;针对不同的问题(或需求),会选择合适的模型(模式)。
4.解决实际问题的能力:能对工作和生活中的简单数学相关问题,做出分析并运用适当的数学方法予以解决。
Ⅱ职业技能(职业适应性)测试大纲
一、职业技能(职业适应性)测试命题范围
以普通高中、中等职业学校的教科书为基础,结合高中和中职教育的学习要求及教育实际,侧重考察学生的思想素质、科学素质、人文素质、健康素质等,其目的是测试考生的综合素质和职业倾向性。
二、职业技能(职业适应性)测试形式与试题类型
(一)考试形式:文化水平考试采用闭卷、笔答形式。考试时间120分钟,试卷满分200分。
(二)试题类型:选择题、简答题、分析题等。
三、 测试内容与要求
(一)职业适应性主要考查:
1.思想道德素质:政治素质、思想素质、道德素质、法纪意识、时事政治等。
2.科学素质:知识积累、推理判断、科技常识等。
3.人文素质:言语理解与表达、文学知识、历史知识、地理知识、艺术知识等。
4.健康素质:身体素质、心理素质、安全意识等。
(二)基本能力测试主要考查:
1.理解与交流能力:考察理解性阅读、信息表达与沟通、人际交往礼仪及团队合作等能力。
2.科学思维能力:考察运用逻辑推理来判定解决问题的建议、结论和方法的优缺点的能力。
3.应用分析能力:事物进行观察、分辨、判断和剖析的能力。
4.审美能力:基本的艺术感受、想象、比较、欣赏与评价能力。
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